Autor: Lumara Rodrigues

Lumara Rodrigues Ciências Econômicas, Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Finanças, Graduação, Medicina, Música, Odontologia, Psicologia

Avaliação Institucional de 2021.2 ocorre de 12 a 30 de janeiro; objetivo é avaliar ensino remoto e híbrido para preparar retorno presencial

Estudantes e docentes dos cursos de graduação presencial da Universidade Federal do Ceará poderão dar sua opinião sobre a qualidade do ensino e da infraestrutura, bem como sobre a gestão de seus cursos na Avaliação Institucional Interna referente ao semestre 2021.2. Os questionários estarão disponíveis de 12 a 30 de janeiro no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

O principal objetivo desta edição é verificar a opinião de alunos e professores sobre as aulas remotas e sobre a adaptação ao ensino híbrido no contexto da pandemia de covid-19. Com isso, a ideia é que a Universidade se prepare da melhor forma possível para o retorno das atividades acadêmicas presenciais, previsto para o semestre letivo 2022.1.

Por meio da avaliação, é possível identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, tais como perfil do corpo docente, organização didático-pedagógica e estrutura física de equipamentos como bibliotecas e laboratórios, por exemplo.

“A avaliação interna objetiva acompanhar o desenvolvimento das infraestruturas e do ensino da UFC. Com os resultados da avaliação é possível compreender as demandas discentes e docentes para traçar o plano de desenvolvimento da instituição com mais assertividade”, explica o presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFC, Prof. Francisco Gildemir da Silva.

Ainda de acordo com Silva, os dados obtidos pela CPA são analisados juntamente com os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e de outras avaliações do Ministério da Educação (MEC), possibilitando uma melhor compreensão dos fatores associados ao desempenho dos cursos da UFC ao longo dos anos.

A edição passada da Avaliação Institucional Interna, relativa ao semestre 2021.1, contou com índice de participação de 77,89% entre os docentes e de 26,29% entre os discentes.

PLANO DE MELHORIAS – As avaliações institucionais são elementos que contribuem para a elaboração do Plano de Melhorias, que serve de base norteadora para as ações dos gestores dos cursos de graduação da UFC. O documento, enviado à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e à CPA, contempla tanto as avaliações institucionais realizadas a cada semestre por estudantes e docentes como as avaliações externas feitas pelo Ministério da Educação (MEC).

Mais informações sobre as Avaliações Institucionais podem ser consultadas no site da CPA, onde estão disponibilizados tutoriais de acesso e preenchimento dos questionários da avaliação.

Dúvidas sobre o assunto devem ser encaminhadas para cpainstitucional@ufc.br. Problemas técnicos no acesso ou no envio dos formulários devem ser reportados no e-mail avalinst_sti@sti.ufc.br.

Fonte: Prof. Francisco Gildemir da Silva, presidente da Comissão Própria de Avaliação – e-mail: cpainstitucional@ufc.br

Link da Publicação Original: https://www.ufc.br/noticias/16512-avaliacao-institucional-de-2021-2-ocorre-de-12-a-30-de-janeiro-objetivo-e-avaliar-ensino-remoto-e-hibrido-para-preparar-retorno-presencial

O impacto global de experiências adversas na infância no comportamento criminoso: um estudo intercontinental

Lumara Rodrigues Notícias

O trabalho intitulado “O impacto global de experiências adversas na infância no comportamento criminoso: um estudo intercontinental” é o resultado da parceria entre o Curso de Psicologia UFC Campus de Sobral e  Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida – ISPA Lisboa PT.

Publicada na revista Internacional Child Abuse & Neglect, a pesquisa trata-se de um estudo multicentro envolvendo cinco continentes, sob a coordenação geral do Dr. Miguel Basto Pereira (ISPA) e, no Brasil, sob a coordenação  da Dra. M. Suely A. Costa (UFC).

A pesquisa busca conhecer a relação entre as Experiências Adversas na Infância (ACE)  e resultados criminais entre culturas e incluindo dados de países localizados nos cinco continentes. A amostra brasileira constou com 423 jovens adultos da região norte do Ceará. 

Dados bibliográficos do estudo: BASTO- PEREIRA, M. et al. The global impact of adverse childhood experiences on criminal behavior: A cross-continental study, Child Abuse & Neglect, V.124, ISSN:105459, Jan.2022.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0145213421005287?fbclid=IwAR1UgdKTid9MhQmI-jXPaZVOvpjlqVeU8ddXL9XsBse29OVguhs5Le1DROY

Fonte: suelycosta@ufc.br

Lista das ações deferidas na Seleção de Bolsas de Extensão 2022 é divulgada (Análise Técnica)

Lumara Rodrigues Ciências Econômicas, Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Finanças, Graduação, Medicina, Música, Odontologia, Psicologia

Conforme estipulado no Edital nº 10/2021 [Chamada para Seleção de Propostas de Ações de Extensão e de Concessão de Bolsas do Programa de Extensão Universitária – 2022], hoje é o dia de divulgação da LISTA DAS AÇÕES DEFERIDAS na seleção citada. 

A lista encontra-se NESSE LINK.

É importante ressaltar que as ações indeferidas tiveram o pedido de bolsas rejeitado, mas não necessariamente seus processos de cadastramento/renovação foram recusados. Desta forma, os Coordenadores Extensionistas cujas ações não aparecem na lista de deferidos devem entrar em contato, por e-mail, com sua respectiva Coordenadoria Setorial/Prex a fim de saber o motivo do indeferimento e assim, caso deseje, embasar o recurso.

Conforme consta no edital supra, os interessados em formalizar recursos poderão fazê-lo no período de 11 a 14 de janeiro de 2022 (de amanhã até sexta desta semana). Somente serão aceitos recursos enviados por meio de ofício via SEI para a Coordenadoria Setorial Prex correspondente, dentro do prazo, através do processo Extensão: Acompanhamento da Ação de Extensão.

Obs.: não será aceita a inclusão e/ou a correção de documentos que foram enviados fora dos prazos e das normas estabelecidas neste Edital.

Dúvidas remanescentes devem ser dirimidas nas Coordenadorias Setoriais da Prex, nos contatos a seguir.

Fonte: Pró-Reitoria de Extensão da UFC

Link da Publicação Original: https://prex.ufc.br/pt/acoesdeferidas-analisetec2022/

Objetivo da Avaliação Institucional de 2021.2 é avaliar ensino remoto e híbrido para preparar retorno presencial

Lumara Rodrigues Notícias

Estudantes e docentes dos cursos de graduação presencial da Universidade Federal do Ceará poderão dar sua opinião sobre a qualidade do ensino e da infraestrutura, bem como sobre a gestão de seus cursos na Avaliação Institucional Interna referente ao semestre 2021.2. Os questionários estarão disponíveis de 12 a 28 de janeiro no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).

O principal objetivo desta edição é verificar a opinião de alunos e professores sobre as aulas remotas e sobre a adaptação ao ensino híbrido no contexto da pandemia de covid-19. Com isso, a ideia é que a Universidade se prepare da melhor forma possível para o retorno das atividades acadêmicas presenciais, previsto para o semestre letivo 2022.1.

Por meio da avaliação, é possível identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, tais como perfil do corpo docente, organização didático-pedagógica e estrutura física de equipamentos como bibliotecas e laboratórios, por exemplo.

“A avaliação interna objetiva acompanhar o desenvolvimento das infraestruturas e do ensino da UFC. Com os resultados da avaliação é possível compreender as demandas discentes e docentes para traçar o plano de desenvolvimento da instituição com mais assertividade”, explica o presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFC, Prof. Francisco Gildemir da Silva.

Ainda de acordo com Silva, os dados obtidos pela CPA são analisados juntamente com os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e de outras avaliações do Ministério da Educação (MEC), possibilitando uma melhor compreensão dos fatores associados ao desempenho dos cursos da UFC ao longo dos anos.

A edição passada da Avaliação Institucional Interna, relativa ao semestre 2021.1, contou com índice de participação de 77,89% entre os docentes e de 26,29% entre os discentes.

PLANO DE MELHORIAS – As avaliações institucionais são elementos que contribuem para a elaboração do Plano de Melhorias, que serve de base norteadora para as ações dos gestores dos cursos de graduação da UFC. O documento, enviado à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e à CPA, contempla tanto as avaliações institucionais realizadas a cada semestre por estudantes e docentes como as avaliações externas feitas pelo Ministério da Educação (MEC).

Mais informações sobre as Avaliações Institucionais podem ser consultadas no site da CPA, onde estão disponibilizados tutoriais de acesso e preenchimento dos questionários da avaliação.

Dúvidas sobre o assunto devem ser encaminhadas para cpainstitucional@ufc.br. Problemas técnicos no acesso ou no envio dos formulários devem ser reportados no e-mail avalinst_sti@sti.ufc.br.

Fonte: Prof. Francisco Gildemir da Silva, presidente da Comissão Própria de Avaliação – e-mail: cpainstitucional@ufc.br

Link da Publicação Original: https://www.ufc.br/noticias/16512-avaliacao-institucional-de-2021-2-ocorre-de-12-a-28-de-janeiro-objetivo-e-avaliar-ensino-remoto-e-hibrido-para-preparar-retorno-presencial

Inscrições de projetos de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) terminam em 17 de janeiro

Lumara Rodrigues Notícias ,

Os interessados em implementar ou renovar vagas de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para o ano letivo de 2022 devem inscrever seus projetos pela Internet até 17 de janeiro de 2022.

Podem inscrever projetos os docentes efetivos do magistério superior e os docentes da carreira de ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) da Universidade Federal do Ceará, com regime de 20 horas, 40 horas ou dedicação exclusiva (DE).

De acordo com o cronograma, a divulgação do resultado preliminar da distribuição das vagas remuneradas e voluntárias será no dia 21 de fevereiro. Recursos devem ser apresentados nos dias 22 e 23 de fevereiro. O resultado final, após análise dos recursos, é previsto para 7 de março.

ALUNOS – São disponibilizadas até 736 bolsas remuneradas e a mesma quantidade para monitoria voluntária, com carga horária de 12 horas semanais. A seleção dos monitores deverá ocorrer entre 16 e 31 de março, por edital público e específico, a ser lançado pelos departamentos dos centros e faculdades ou pela direção dos institutos e campi do Interior.

Edital 29/2021 – Seleção de Projetos de Monitoria de Iniciação à Docência (PID) 2022

Inscrições on-line – 27/12/2021 a 17/01/2022

Fonte: Coordenadoria de Acompanhamento Discente – fone: (85) 3366 9519 / e-mail: cad@prograd.ufc.br

Link da Publicação Original: https://www.ufc.br/noticias/16503-inscricoes-de-projetos-de-monitoria-do-programa-de-iniciacao-a-docencia-pid-terminam-em-17-de-janeiro

Professora do Curso de Música da UFC Campus Sobral adquire o primeiro equipamento fNIRS da instituição

Lumara Rodrigues Engenharia da Computação, Medicina, Música, Psicologia

No dia 8 de dezembro de 2021 foi adquirido o primeiro equipamento fNIRS Pioneer da Universidade Federal do Ceará. O fNIRS (sigla do inglês para espectroscopia funcional de infravermelho próximo) é um sensor que avalia a reflexão de luz infravermelha no córtex cerebral como forma de observar a saturação de oxigênio no suprimento sanguíneo de uma determinada área do cérebro. Esta tecnologia  possibilita avaliar quais áreas cerebrais são mais requisitadas durante a realização de uma tarefa.  

O fNIRS foi adquirido para ser empregado no projeto de pesquisa intitulado “O impacto da Carga Cognitiva de Trabalho na Performance Orquestral: o papel do cérebro” sob a coordenação da professora Adeline Stervinou do Curso de Música-Licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus de Sobral. Tal projeto tem como objetivo observar e comparar a carga cognitiva de trabalho envolvida na atuação dos músicos de uma orquestra (instrumentistas e regentes). O fNIRS permitirá a observação de setores do cérebro apontando a quantidade de esforço mental demandada pelos participantes do estudo. A motivação desse tema é oriunda do trabalho da professora Adeline à frente da Orquestra Sinfônica da UFC em Sobral desde 2015.

A aquisição do fNIRS Pioneer foi realizada através do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e Inovação Tecnológica – BPI da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) edital no 02/2020.

Este projeto é realizado no Laboratório em Cognição e Música (LabCogMus) da UFC e conta, além da professora Adeline, com a participação de 5 bolsistas de Iniciação Científica e Tecnológica (FUNCAP) oriundos de 4 cursos diferentes (medicina, psicologia, música e engenharia da computação), de professores do Curso de Medicina da UFC em Sobral e de professores da Universidade de Campinas (SP), da Université de Toulouse (França) e da Université de Montréal (Canadá).

#ParaTodosVerem: Foto com a equipe envolvida (a partir da esquerda): professor Alex Grangeiro, Rafael Mendes, Lucas Chaves, Ana Cecília Carvalho, professora Adeline Stervinou, Rebeca Paiva, Carolina Rossi, Professora Eva Cristino, e Henrique Pinheiro testando o aparelho tocando tuba.

Fonte: Professora Adeline Stervinou

Inscrições para o mestrado PPGEEC – Edital 05/2021 (2022.1)

Lumara Rodrigues PPGEEC ,

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará divulga o edital de seleção de alunos regulares, com inscrições abertas no período entre os dias 03 e 21 de janeiro de 2022, para o Curso de Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação do Campus da UFC em Sobral.

Serão ofertadas 14 vagas para o semestre 2022.1, divididas em 8 Áreas Temáticas.

O processo seletivo será baseado no Curriculum Vitae, Arguição Oral e em um Projeto de Pesquisa feito pelo candidato.

#ParaTodosVerem: Tabela com as datas do Processo de Seleção.

Maiores Informações: secretaria_ppgeec@sobral.ufc.br

PID: lançado edital para implementação ou renovação de monitorias de iniciação à docência

Lumara Rodrigues Notícias ,

Os interessados em implementar ou renovar vagas de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para o ano letivo de 2022 devem inscrever seus projetos pela Internet do dia 27 de dezembro até 17 de janeiro de 2022.

Podem inscrever projetos os docentes efetivos do magistério superior e os docentes da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) da Universidade Federal do Ceará, com regime de 20 horas, 40 horas ou Dedicação Exclusiva (DE).

De acordo com o cronograma, a divulgação do resultado preliminar da distribuição das vagas remuneradas e voluntárias será no dia 21 de fevereiro, havendo o período de 22 a 23 de fevereiro para recurso.

O resultado final, após análise dos recursos, é previsto para 7 de março.

ALUNOS – São disponibilizadas até 736 bolsas remuneradas e a mesma quantidade para monitoria voluntária, com carga horária de 12 horas semanais. A seleção dos monitores deverá ocorrer entre 16 e 31 de março, por edital público e específico, a ser lançado pelos departamentos dos Centros e Faculdades, ou pela direção dos Institutos e Campi do Interior, em parceria com o Coordenador do projeto PID.

Fonte: Coordenadoria de Acompanhamento Discente – fone: (85) 3366 9519 / e-mail: cad@prograd.ufc.br

Link da Publicação Original: https://prograd.ufc.br/pt/pid-lancado-edital-para-implementacao-ou-renovacao-de-monitorias-de-iniciacao-a-docencia/

UFC inscreverá para seleção de transferidos e graduados de 4 a 7 de janeiro

Lumara Rodrigues Notícias

A Universidade Federal do Ceará receberá, de 4 a 7 de janeiro de 2022, inscrições para processo seletivo de Transferência de Outras Instituições de Ensino Superior e Admissão de Graduados para ingresso em 2022.1. Os interessados precisam ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre as edições de 2017 e 2020, devendo ter obtido nota final mínima de 500 pontos. Em caso da participação em mais de uma edição do Enem, dentro do período estipulado, será considerada para análise a maior nota final obtida.

Serão ofertadas 827 vagas, sendo 712 para transferidos e 115 para graduados, conforme especificado no Quadro 02 do Edital nº 27/2021. O documento informa ainda no Quadro 03 as nomenclaturas de cursos afins aceitos para transferências. São considerados automaticamente afins graus de formação distintos – bacharelado e licenciatura – de um mesmo curso (exemplo: licenciatura em Física é curso afim de bacharelado em Física).

A oferta foi definida tendo como critérios o limite de vagas anuais autorizadas pelo Ministério da Educação (MEC), a capacidade de incorporação de novos alunos por cada curso e o alinhamento das atividades acadêmicas de cada curso em relação ao Calendário Universitário.

INSCRIÇÕES – As inscrições serão aceitas exclusivamente pela Internet, por meio de link a ser disponibilizado no site da Pró-Reitoria de Graduação, a partir das 9h do dia 4 de janeiro até 23h59min do dia 7 de janeiro.

Ao acessá-lo, o candidato deverá preencher o Formulário Eletrônico e anexar toda a documentação exigida, informada no Quadro 01 do Edital nº 27/2021. Todos os arquivos devem ser nato digitais ou digitalizados no formato eletrônico Portable Document Format (.pdf), de boa qualidade e com todas as informações legíveis, com tamanho máximo de 4MB cada.

RESULTADO E MATRÍCULA – O resultado final do processo seletivo para transferência de outras instituições de ensino e admissão de graduados será publicado no site da PROGRAD no dia 4 de fevereiro de 2022.

Os candidatos aprovados deverão obrigatoriamente realizar a confirmação de matrícula entre os dias 7 e 9 de fevereiro. O procedimento será por meio eletrônico e as instruções serão divulgadas junto com o resultado.

AULAS – O início do semestre letivo 2022.1 nos cursos de graduação da UFC, tanto na Capital quanto no Interior, será no dia 16 de março, de acordo com o Calendário Universitário 2022. O retorno integral das atividades presenciais está previsto para o semestre, desde que os índices da covid-19 no Estado continuem em declínio e mantenham-se as atuais orientações das autoridades sanitárias.

OUTROS EDITAIS – Os demais editais para ingresso em 2022.1 seguem em análise e não é possível antecipar informações sobre eles. Estudos estão sendo realizados pela PROGRAD visando à melhoria dos processos seletivos.

  • Edital nº 27/2021 – Seleção para Transferência de Outras I.E.S. e Admissão de Graduados 2022.1

Fonte: Divisão de Seleção – e-mail: disel@prograd.ufc.br

Link da Publicação Original: https://prograd.ufc.br/pt/ufc-inscrevera-para-selecao-de-transferidos-e-graduados-de-4-a-7-de-janeiro/

Regularização de documento deferido parcialmente

Lumara Rodrigues Notícias

Ingressantes em 2021.2 com algum documento básico deferido parcialmente têm até o fim do semestre letivo – ou seja, 10 de fevereiro de 2022, de acordo com o Calendário Universitário – para regularizar sua situação, sob pena de cancelamento de matrícula.

Documentos deferidos parcialmente são aqueles que foram aceitos provisoriamente, mas não atestam a conclusão do ensino médio, identificação oficial com foto, comprovante de situação cadastral regular no CPF e/ou quitações eleitoral e militar de acordo com o exigido pela Universidade Federal do Ceará.

Para regularizar a situação, o candidato deve enviar o documento definitivo para a Divisão de Seleção e Matrícula da Pró-Reitoria de Graduação pelo e-mail dsm@prograd.ufc.br. A relação de documentos aceitos está informada no menu Documentação para Matrícula.

Se tiver dúvida sobre sua análise, o candidato pode verificar, a qualquer momento, se algum documento foi parcialmente deferido, pelo Sistema de Matrícula Virtual.

Link da Publicação Original: https://sisu.ufc.br/pt/regularizacao-de-documentos-deferidos-parcialmente/