Tabela de pontuação para Progressão, Promoção Funcional e Estágio Probatório de docentes

A escolha da tabela deverá ser vinculada à resolução pertinente, considerando possíveis regras de transição.

Tabela aprovada na reunião do Conselho do Campus de Sobral em 27/05/2026.

Tabela utilizada para processos com base na Resolução Nº 23/CEPE, de 05/12/2025.

Tabela Geral de Pontuação 2026 – formato excel (.xlsx)

Manual para pontuação da produção acadêmica

Base legal: Lei Nº 15.141/2025, de 2 de junho de 2025.

Tabela aprovada na reunião do Conselho do Campus de Sobral em 28/06/2023.

Tabela utilizada para processos com base na Resolução Nº 22/CEPE, de 03/10/2014.

Tabela Geral de Pontuação 2023 – formato PDF
Tabela Geral de Pontuação 2023 – formato excel (.xlsx)

Tabela aprovada na reunião do Conselho do Campus de Sobral em 27/03/2019.

Tabela utilizada para processos com base na Resolução Nº 22/CEPE, de 03/10/2014.

Tabela Geral de Pontuação 2019 – formato PDF
Tabela Geral de Pontuação 2019 – formato excel (.xlsx)

Tabela aprovada na reunião do Conselho do Campus de Sobral em 03/12/2014.

Tabela utilizada para processos com base na Resolução Nº 22/CEPE, de 03/10/2014.

Tabela Geral de Pontuação 2015 – formato PDF
Tabela Geral de Pontuação 2015 – formato excel (.xls)

Resoluções para consulta:

Resolução Nº 22/CEPE, de 03/10/2014: Estabelece os critérios e procedimentos para a avaliação de desempenho e para a verificação do cumprimento dos requisitos necessários à progressão e à promoção por desempenho e/ou por titulação dos integrantes do Quadro Permanente do Magistério Superior da UFC previstas na Lei no 12.772, de 28 de dezembro de 2012, alterada pela Lei no 12.863, de 24 de setembro 2013, e nas diretrizes gerais da Portaria MEC no 554, de 20 de junho 2013, e dá outras providências.

Resolução Nº 04/CEPE, de 29/02/2016: Estabelece normas regulando o estágio probatório dos servidores docentes do Quadro Permanente de Magistério Superior da UFC. 

Confira aqui o passo a passo do processo:

Modelos de Guias:

Analisar os processos:

Instruir os processos: